VIDEO - PRESENT PERFECT (3º/4º)

¡Hola! En esta entrada vamos a repasar el present perfect y en primer lugar vamos a ver un par de vídeos que tratan sobre el uso del present perfect para hablar de experiencias.





Aquí os queda una actividad para practicar la formación del tiempo verbal. Tienes que construir frases poniendo el verbo en present perfect. ¡Suerte a tod@s!

WORDSEARCH - CONFLICT VERBS (2º)

Hello everybody! Can you find six conflict verbs (unit 5) in this wordsearch. You have 90 seconds to find them. Good luck!!!

LISTENING - AT THE MOULIN ROUGE (3º/4º)

Listen to this podcast about a famous painting by Toulouse-Lautrec.

These are the names of some people that appear in the painting.
La Goulue
La Macarona
Jane Avril
Gabriel
Toulouse-Lautrec
"At the Moulin Rouge" is currently displayed at the Art Institute of Chicago.
It was painted between 1892 and 1895.
Here are some extracts from the podcast. Fill in the blanks with the missing words:

GRAMMAR - MAKE QUESTIONS (2º)

¡Hola! En esta entrada vamos a trabajar el orden de una pregunta usando un interrogativo (question word).

1º - Ponemos en primer lugar el interrogativo que aparece entre paréntesis. Empleamos los siguientes: What? (¿Qué?), What time? (¿A qué hora?), When? (¿Cuándo?), Where? (¿Dónde?), Who? (¿Quién?), Why? (¿Por qué?), How often? (¿Cuántas veces?/¿Con qué frecuencia?), How many? (¿Cuántos/as?, How much? (¿Cuánto/a?, What kind of? (¿Qué clase de/Qué tipo de?). "How much", "How many", y "What kind of" van acompañados de un sustantivo. Ej: "How much money/How many bottles/What kind of films..".
2º - En segundo lugar colocamos el verbo auxiliar. Trabajaremos con el Present Simple (do/does), con el Present Continuous (is/are), con el Past Simple (did), y con el Past Continuous (was/were).
3º - En tercer lugar ponemos el sujeto de la oración (Peter, Ann, she, they, the book, the children...).
4º - En cuarto lugar ponemos el verbo principal. En las frases de Present Simple y Past Simple ponemos el verbo en infinitivo sin añadirle nada (play, go, eat, swim...). En las frases de Present Continuous y Past Continuous ponemos el verbo en "-ing" (swimming, dancing, writing, chatting....).
5º - El quinto es para los complementos. Cuidado aquí ya que no podemos incluir en la pregunta la respuesta de lo que estamos preguntando, es decir, si preguntamos con "Where?" no podemos poner el sitio sobre el que estamos preguntando. Ej - She is drinking a cup of tea in the kitchen (Where?) "Where is she drinking a cup of tea?". El lugar "in the kitchen" no se incluye en la pregunta.
Recuerda que las preguntas con el verbo "to be" no siguen este orden ya que este verbo no necesita de ningún verbo de apoyo o auxiliar. En estas frases ponemos: Question Word + Verbo be (is/are) + Sujeto + Complementos. Ej: The pencil is on the desk. (Where?)"Where is the pencil?"

¡Ojo! Tenemos que cambiar los pronombres personales de 1ª persona (I/we) por el de segunda (you). Lo mismo con los adjetivos posesivos ("my/our"cambian a "your").
Ej: I never drink orange juice.(How often?)"How often do you drink orange juice?"
Our teacher is from France. (Where?)"Where is your teacher from?"

VIDEO - THE PASSIVE VOICE (4º)

Hello everyone ! Watch this video.



Turn these sentences into passive:


Now, translate these sentences into English (use the passive voice):

READING - ONE HUNDRED DOLLARS (2º)

Hi everyone !! Click HERE to read a text and answer some questions about it.

PERSONAL PRONOUNS (SUBJECT & OBJECT) (1º/2º/PDC)

Hello everybody! In this post we are going to practise the personal pronouns (subject & object). Read THIS !!!

Choose the correct pronouns. Good luck !!!